Всероссийский смотр-конкурс образовательных организаций "Гордость отечественного образования" на основе многоцелевого комплексного анализа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Каргасокская средняя общеобразовательная школа-интернат №1"

Юридический и фактический адрес: 636700 Томская область,с. Каргасок, ул. Садовая, дом 7

 В 2019 году школе исполняется 95 лет.

 
МБОУ «Каргасокская СОШ-интернат № 1» - одно из старейших общеобразовательных учреждений Каргасокского района Томской области.
Школа - то место, куда приходим мы в детстве и куда потом всю сознательную, взрослую, насыщенную свершениями и проблемами жизнь мы стремимся, пусть во сне или в воспоминаниях.
          Именно в школе закладывается фундамент отношений человека с миром и с другими людьми, формируется личность человека, его стремления и намерения.
           Идти в ногу со временем для нашей сельской школы, история которой берет отсчет с 1924 года – это значит быть разносторонней, меняющейся и открытой для всех. В школе обучается свыше 900 человек. Кадровый состав работоспособный, стабильный, ежегодно в коллектив вливаются молодые кадры. 37 % учителей являются выпускниками школы.
     Отличительная черта коллектива сегодня - высокий статус внешней оценки педагогической деятельности: более 80 % учителей имеют почетные звания и награды. В их числе – Почетные работники общего образования учителя, награжденные Почетной Грамотой Министерства образования РФ; Лауреаты премии Губернатора Томской области в сфере образования и науки; стипендиаты Губернатора Томской области. В образовательной организации работают представители учительских династий. Учитель истории и обществознания Воробьёв-Исаев А.А. в 2014-2015 учебном году стал победителем регионального профессионального конкурса «Рыцарь в образовании», в 2015-2016 учебном году - победителем муниципального, регионального этапов, а также финалистом Всероссийского конкурса «Учитель года». В 2019 году Воробьева-Исаева Л.Ф, стала победителем регионального конкурса «Учитель года».
Школа № 1 – это современная школа, где в равной степени получают качественное образование и дети с ограниченными возможностями здоровья, и дети с признаками одарённости, и просто «обыкновенные», но замечательные дети.
 
Школа № 1 – это красивое комфортное здание, где 3 компьютерных класса, 2 мастерские (обслуживающего труда, столярная), логопедический кабинет, кабинет психологической службы, современный медицинский кабинет, краеведческий музей.
 
Школа № 1 – это продвинутые учителя, которые ведут целенаправленную работу по развитию инновационного потенциала образовательного процесса и темой работы школы является «Работа школы в условиях ФГОС, повышение мастерства учителя и качества образования». 
 
Школа № 1проблемно-творческие лаборатории учителей по внедрению новых технологий в учебно-воспитательный процесс (сингапурские практики, перевернутый урок, деятельностный урок,  ОВЗ).
 
Школа № 1 – это предоставление возможности ученикам старшей школы выбрать свой индивидуальный образовательный маршрут при изучении профильных предметов.
 
Школа № 1 – это место, где каждый ребёнок может найти себе занятие по душе:
  • потанцевать в студии бального танца;
  • попеть в студии вокальной песни;
  • заняться археологией или исследовательской деятельностью в школьном музее;
  • реализовать свой актёрский талант в театральной студии «Маски»;
  • укрепить своё здоровье в спортивных секциях;
  • попробовать себя в роли журналиста школьной газеты «Пятый угол»;
  • познать основы военного искусства в военно-патриотическом клубе «Патриот»;
  • побыть юным инспектором движения;
 
Школа № 1 - стажировочные площадки - "Центр медиаобразования", «Работа с одаренными детьми» и  Пилотная площадка по введению  пробации ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС ОО УО (ИН)
 
Школа № 1 –современная учебно–материальная база школы позволяет обеспечить эффективную реализацию общеобразовательных программ и обеспечить комфортные условия обучения.
 
В школе работают Управляющий совет, родительский комитет, Совет старшеклассников, творческие группы учителей, школьная служба примирения.
 
        Под крылом школы находится интернат «Ровесник», в котором проживают дети из отдаленных населенных пунктов района, не имеющие возможности получать полное среднее образование дома.
    Мы гордимся своими выпускниками, которые успешно учатся в высших учебных заведениях Санкт-Петербурга, Москвы, Екатеринбурга, Омска, Новосибирска, Томска.
 
С 2016 по 2020 год реализуется
 Программа развития «Школа успешных учеников».
 
 
 

Гордость отечественного образования 2019

   Общество всегда уделяло особое внимание периоду дошкольного детства и, как показывает время, воплощение мечты видеть всесторонне развитого ребёнка становится решаемой задачей, если этим вопросом занимаются заинтересованные взрослые - педагоги.         
    Тогда, для ребёнка процесс изучения окружающего мира, получения важных знаний и навыков становится интересным и увлекательнейшим делом.
 Именно с таких позиций выстраивается деятельность педагогический коллектив. 

   

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №78 «Колосок»  
города Чебоксары Чувашской Республики

руководит коллективом 
 Хованская Татьяна Юрьевна

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Алексеевский детский сад № 1 "РОМАШКА" Алексеевского муниципального района Республики Татарстан

«Детский сад – дом радости
для детей»


 
Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Алексеевский детский сад № 1 «Ромашка» Алексеевского муниципального района РТ, открыт в 1975 году.
Краткое наименование учреждения: МБДОУ Алексеевский детский сад № 1 «Ромашка».
Адрес: 422900, п.г.т. Алексеевское, ул. Павёлкина дом 30.

Сайт: https://edu.tatar.ru/alekseevo/dou1_romashka
Электронная почта: Ds1.Alx@tatar.ru
Телефон: +7(843)-412-52-65
 
Приоритетное направление: «Применение современных развивающих образовательных технологий, как средства познавательно – речевого развития дошкольников»
 
Режим работы: шестидневная рабочая неделя, длительность работы учреждения - 12 часов, пребывание детей общеобразовательных групп в учреждении - с 7.00 до 19.00, праздничные нерабочие дни устанавливаются согласно действующему законодательству.
Детский сад осуществляет свою деятельность в соответствии с федеральным Законом «Об образовании в Российской федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ, федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 27.10.2011 г. № 2562, Типовым положением об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста, утвержденным постановлением Правительства РФ от 19.09.1997г. №1204, санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (СанПин 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013г.), Договором между учредителем и ДОУ, Уставом дошкольного образовательного учреждения.
Здание ДОУ:          типовое двухэтажное, помещения и участок соответствуют
государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям, нормативам работы ДОУ (СанПиН 2.4.1.3049-13), нормам и правилам пожарной безопасности.
Основная структурная единица ДОУ - группа воспитанников. В соответствии с Лицензией на образовательную деятельность и Уставом ДОУ в детском саду организовано 6 групп (с реализацией основной общеобразовательной программы МБДОУ № 1 «Ромашка» в соответствии с основным режимом пребывания детей в ДОУ).
В МБДОУ № 1 «Ромашка» реализуются базовые образовательные услуги, предусмотренные обязательной частью Программы и частью, формируемой участниками образовательных отношений, обеспечивающие развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях в соответствии со Стандартом ДО.
Дополнительные платные образовательные услуги учителя логопеда.
Среди особенностей организации образовательного процесса можно отметить следующее:
- ДОУ работает в режиме, определенном Уставом: продолжительность пребывания детей в группах общеразвивающей направленности: 12 часов в день (с 7.00 до 19.00). Режим дня определен в соответствии с реализуемой Программой ДОУ, возрастом воспитанников.
  • ДОУ работает в режиме шестидневной рабочей недели. Праздничные нерабочие дни устанавливаются на основе действующего законодательства.
  • Образовательная программа ДОУ в соответствии с ФГОС включает обязательную часть и вариативную часть, сформированную участниками образовательных отношений.
Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ оборудована с учётом возрастных особенностей детей.
В ДОУ имеются:
  • методический кабинет;
  • медицинский кабинет с изолятором;
  • музыкальный и физкультурный зал совмещены;
  • логопункт;
  • групповые помещения  с отдельными спальнями для детей от 1 до 3 лет и от 3 до 7 лет;
  • помещения, обеспечивающие быт: (пищеблок, прачечная, склад продуктов) и т. д.
  • спортивный участок на улице;
  • участки для прогулок детей.
Имеются технические средства обучения: ноутбуки, магнитофоны, музыкальный центр, компьютеры, проекторы, экраны, принтер-сканер-копиры.
В группах созданы условия для разных видов детской деятельности: игровой,
изобразительной, познавательной, конструктивной, театрализованной.
Развивающая предметно-пространственная среда групповых комнат ДОУ реализует принципы развивающей среды:
  • информативности, предусматривающего разнообразие тематики материалов и оборудования и активности воспитанников во взаимодействии с предметным окружением;
  • вариативности, определяющейся видом дошкольного образовательного учреждения, содержанием воспитания, культурными и художественными традициями, климатогеографическими особенностями;
  • полифункциональности,     предусматривающего обеспечение всех составляющих воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использования различных составляющих предметно-развивающей среды;
  • педагогической целесообразности, позволяющей предусмотреть необходимость и достаточность наполнения предметно - развивающей среды, а также обеспечить возможность самовыражения воспитанников, индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;
  • трансформируемости, обеспечивающего возможность изменений предметно­ развивающей среды, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства.
Развивающая предметно-пространственная среда кабинетов (учителя-логопеда, медицинского, методического) и музыкально-спортивного зала соответствует принципу необходимости и достаточности для организации коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечение разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста.
Развивающая предметно - пространственная среда ДОУ соответствует возрастным особенностям детей и способствует их разностороннему развитию. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.
Компоненты развивающей предметно-пространственной среды соответствуют основной общеобразовательной программе - образовательной программе дошкольного образования, реализуемой в ДОУ и гигиеническим требованиям.

Государственное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №12 с.п. Инарки им. А.М. Котиева"

Наш Школьный Дом – как и родительский, но только с большими возможностями и выбором, в нем также хорошо учиться и уютно каждому, как в семье, каждого любят, уважают, ценят, независимо от учебных успехов, за то, что он – человек. О каждом заботятся настолько, что он становится интересен себе и другим.
Наш Школьный Дом – как и родительский, но только с большими возможностями и выбором, в нем также хорошо учиться и уютно каждому, как в семье, каждого любят, уважают, ценят, независимо от учебных успехов, за то, что он – человек. О каждом заботятся настолько, что он становится интересен себе и другим.
Наш Школьный дом соединяет всех в единое братство. Каждый – защищен. Никакого насилия, исключены агрессия, жестокость. Отношения между учителями и учениками – уважительные, доброжелательные, доверительные, дружеские.
Наш Школьный дом – кузница знаний, и мастерская дум, где ребенка окружают красота, игра, фантазия, творчество.
 
Наш Школьный Дом – это мастерская, где воспитываются, осваивая духовные богатства народной культуры, традиции, нравственность; это поиск нового смысла жизни и новых форм жизни, идеала добра, любви, правды, красоты. 
 Наш Школьный дом – святилище, где учатся быть счастливыми.

Муниципальное учреждение дополнительного образования Вольского муниципального района "Центр дополнительного образования "Радуга" г.Вольска Саратовской области"

Центр дополнительного образования «Радуга» г. Вольска был создан в две тысячи первом году, путем слияния трех образовательных учреждений: Дома детского творчества, Станции  юных техников и Центра туризма, краеведения и спорта. Это позволило усилить кадровый состав, расширить сферу деятельности детских объединений, разнообразить формы и методы работы с детьми, дало толчок для интенсивного развития. 
 
Цель  построения образовательного процесса в учреждении – создание максимально благоприятных условий для развития способностей каждого ребенка, способного к успешной самореализации в условиях современного общества.
Мы делаем акцент  на удовлетворении запросов обучающихся и родителей, поэтому  спектр  направленностей деятельности Центра велик: техническая, художественная, туристско-краеведческая,  физкультурно-спортивная, естественнонаучная, социально-педагогическая. Эти традиционные виды деятельности педагоги Центра наполняют новым содержанием, опираясь на достижения современной науки и техники, используя в педагогической практике инновационные методы  и технологии, реализуя новые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы.