Всероссийский смотр-конкурс образовательных организаций "Гордость отечественного образования" на основе многоцелевого комплексного анализа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 174 «Микроша» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей» города Чебоксары Чувашской Республики

Как прекрасен этот мир! Посмотри…


         Представляем детский сад – мир прекрасный для ребят.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 174 «Микроша»  общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности
по социально-личностному развитию детей»
города Чебоксары Чувашской Республики
 

Режим работы ДОУ:  работает в режиме полного дня с 12 часовым пребыванием детей по пятидневной рабочей неделе:
понедельник - пятница.
Функционирует 14 групп, которые посещают  383 ребенка.

Руководитель образовательного учреждения: Николаева Светлана Александровна

Образование:
1) 1991 г.- Чебоксарское педагогическое училище по специальности «Дошкольное воспитание», квалификация «Воспитатель дошкольных учреждений»
1) 1999 г. - ЧГПУ имени И.Я.Яковлева «Педагогика и методика дошкольного образования».
2) 2014 г. - ФГБОУ ВПО «СПбГЭУ» «Менеджмент. Управление персоналом».
Стаж работы: 25 лет.
 
Педагогический коллектив укомплектован высококвалифицированными воспитателями, музыкальными руководителями, педагогом-психологом, инструктором по физической культуре, учителем-логопедом.
За последние три года значительно вырос качественный и профессиональный уровень педагогических кадров: 85 % педагогов имеют первую и высшую квалификационные  категории; 100% педагогов прошли переподготовку, курсы повышения квалификации, а также проблемные курсы по вопросам реализации ФГОС ДО.
Педагоги систематически повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в работе городских и республиканских методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также выезжают в города и регионы России с целью обмена профессиональным опытом. Одним из значимых является  выступление с докладом «Интеграция сооциокультурных истоков в единое образовательное пространство города Чебоксары Чувашской Республики» руководителя ДОУ Николаевой Светланы Александровны на XXV Международных Рождественских образовательных чтениях в городе Москва в 2017 г.  Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
 

 

Р

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Липецкой области "Специальная школа-интернат с. Ериловка"



Ссылка на сайт школы: http://korskoll.ru/

https://bus.gov.ru/pub/info-card/121092?activeTab=3

УЧИСЬ, ТВОРИ, СТРЕМИСЬ К УСПЕХУ!

Эмблема школы - символ ее традиций и устремлений. 
Книга  - символ знаний, непрерывного самообразования и самосовершенствования. 
Синий четырёхугольник- открытая дверь в современное общество, служение его прогрессу.
Силуэт человека в обрамлении лучей - символ успеха, достижений, творческого озарения, радости всех участников образовательного процесса.

Белый, синий, красный - цвета российского триколора - подчеркивают гражданскую принадлежность, стремление к дальнейшему улучшению жизни общества и процветания России. В эмблеме школы эти цвета также обозначают:

Белый - цвет нравственной чистоты, продуктивной жизни.

Синий - творческого созидания, наиболее полного использования своих возможностей, сил и способностей.

Красный - цвет инициативы, активности, уверенности, оптимизма.


«Эрудит» – это детский сад, в котором учиться – интересно, знание – применимо на практике, обучение – в занимательной форме, результат – высокие показатели эрудиции и интеллекта! 

Детский сад «Эрудит» города Перми – это Центр интеллектуального развития, который представлен сетью детских садов с единой концепцией и ориентирован на развитие у дошкольников умений получать, перерабатывать и использовать полученную информацию.
Комплекс современных образовательных услуг «Эрудит» строится на основе STEАM-обучения, носит индивидуальный или групповой характер, реализуется как в основной части образовательной программы, так и в формате дополнительных услуг.
Каждый корпус «Эрудита», кроме определенной единой концепции, имеет углубленное направление для развития, которое отражено в названии корпусов «Эрудит Лингва», «Эрудит Техно», «Эрудит Спорт»,
     Внутреннее пространство отражает специфику трех модулей образовательной программы («Логика и математика», «Спорт и Творчество», «Инженерия и технология») и представлено тематическими центрами:
  •     Центр развития «ГениУм» (ментальная математика, стихотворчество, билингвальное образование),
  •     Центр музыки и танца «ТалантикУм»  (хореография, пантомимика).
  •     Центр физкультуры и спорта «ОлимпикУм»
  •     Центр сенсорики «СенсорикУм»  (пескография, в том числе с использованием интерактивных технологий), 
  •     Центр творчества «АРТикУм»  (гончарное дело и художественное искусство)
  •     Центр мультипликации, фотографии  «КадрикУм»,
  •     Центр 3Dмоделирования «IT-УМ» (3D принтер, 3D ручка, виртуальное конструирование)
  •     Центр технического творчества «РобикУм» (робототехника, алгоритмика, программирование)
Интерактивное пространство детского сада позволяет организовать подгрупповую работу «Эрудитов»
  • Холл «СтратегиЯ» - игры стратегии.
  • Холл «ШахМат» - современная среда для обучения детей игре в шахматы.
  • Холл «Умная Сова» - тренажеры «Легоконстуирование» и площадка для проведения соревновательных систем.
  • Холл «Креативная лаборатория STEAM» - гигантская GIGO панель, позволяющая исследовать, экспериментировать  и творить.
  •  

Муниципальное учреждение дополнительного образования Вольского муниципального района "Центр дополнительного образования "Радуга" г.Вольска Саратовской области"

Центр дополнительного образования «Радуга» г. Вольска был создан в две тысячи первом году, путем слияния трех образовательных учреждений: Дома детского творчества, Станции  юных техников и Центра туризма, краеведения и спорта. Это позволило усилить кадровый состав, расширить сферу деятельности детских объединений, разнообразить формы и методы работы с детьми, дало толчок для интенсивного развития. 
 
Цель  построения образовательного процесса в учреждении – создание максимально благоприятных условий для развития способностей каждого ребенка, способного к успешной самореализации в условиях современного общества.
Мы делаем акцент  на удовлетворении запросов обучающихся и родителей, поэтому  спектр  направленностей деятельности Центра велик: техническая, художественная, туристско-краеведческая,  физкультурно-спортивная, естественнонаучная, социально-педагогическая. Эти традиционные виды деятельности педагоги Центра наполняют новым содержанием, опираясь на достижения современной науки и техники, используя в педагогической практике инновационные методы  и технологии, реализуя новые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы.