Всероссийский смотр-конкурс образовательных организаций "Гордость отечественного образования" на основе многоцелевого комплексного анализа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение
городского округа Тольятти "Гимназия № 9"


КРЕДО: "НИЧТО ТАК НЕ СОПУТСТВУЕТ УСПЕХУ,  КАК САМ УСПЕХ!"
 
 


 Россия, Самарская область, г. Тольятти, ул. Баныкина, 22
Телефон: 8(8482)21-59-12
Факс: 8(8482)21-59-12
e-mail:  gimn9@edu.tgl.ru
web: http://gimnasium9.tgl.net.ru

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 35 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга

Гордость отечественного образования 2019

   Общество всегда уделяло особое внимание периоду дошкольного детства и, как показывает время, воплощение мечты видеть всесторонне развитого ребёнка становится решаемой задачей, если этим вопросом занимаются заинтересованные взрослые - педагоги.         
    Тогда, для ребёнка процесс изучения окружающего мира, получения важных знаний и навыков становится интересным и увлекательнейшим делом. Именно с таких позиций выстраивается деятельность педагогический коллектив. 

   

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №78 «Колосок»  
города Чебоксары Чувашской Республики

руководит коллективом 
 Хованская Татьяна Юрьевна

 

Муниципальное учреждение дополнительного образования Вольского муниципального района "Центр дополнительного образования "Радуга" г.Вольска Саратовской области"

Центр дополнительного образования «Радуга» г. Вольска был создан в две тысячи первом году, путем слияния трех образовательных учреждений: Дома детского творчества, Станции  юных техников и Центра туризма, краеведения и спорта. Это позволило усилить кадровый состав, расширить сферу деятельности детских объединений, разнообразить формы и методы работы с детьми, дало толчок для интенсивного развития. 
 
Цель  построения образовательного процесса в учреждении – создание максимально благоприятных условий для развития способностей каждого ребенка, способного к успешной самореализации в условиях современного общества.
Мы делаем акцент  на удовлетворении запросов обучающихся и родителей, поэтому  спектр  направленностей деятельности Центра велик: техническая, художественная, туристско-краеведческая,  физкультурно-спортивная, естественнонаучная, социально-педагогическая. Эти традиционные виды деятельности педагоги Центра наполняют новым содержанием, опираясь на достижения современной науки и техники, используя в педагогической практике инновационные методы  и технологии, реализуя новые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы.  
Государственное автономное общеобразовательное учреждение
Краснодарского края «Новолеушковская школа-интернат
с профессиональным обучением»

   Сегодня наш коллектив – это 149 сотрудников. Образовательную и воспитательную деятельность осуществляют 76 педагогических работников, из них:
  • кандидат педагогических наук – 1человек;
  • заслуженный учитель Кубани – 1 человек;
  • почетный работник общего образования – 4 человека;
  • ветеран труда – 6 человек;
  • награждены грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации – 3 человека.
   С сентября 2014 года наше учреждение работает в особом режиме. Вся работа ведется в четырёх направлениях:
   1.  Школа с основным образованием (19 классов, 1 – 11 класс, 1 коррекционный класс. Всего 192 ребенка).
  2. Группы с профессиональным обучением (71 студент,  41 из них находится на круглосуточном проживании). Ребята могут получить следующие 10 профессий, наиболее востребованных на рынке труда в Краснодарском крае: «швея», «каменщик», «вышивальщица», «столяр строительный», «обувщик по ремонту обуви», «социальный работник», «садовник», «рабочий зелёного хозяйства», «штукатур», «облицовщик-плиточник».  Аналога такого учреждения в крае нет. В Самаре на III Всероссийском съезде руководителей организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, опыт работы нашего учреждения вызвал неподдельный интерес.  
  3. С 2015 года школа работает над развитием дистанционного обучения детей с тяжёлыми ментальными  нарушениями. Дети находятся в Кропоткинском детском доме-интернате, (г. Кропоткин Краснодарский край). Обучается 363 ребёнка. Главная задача дистанционного обучения – это развитие социального интеллекта детей с тяжёлыми ментальными нарушениями.
   4. Школа-интернат обучает лиц пожилого возраста компьютерной грамотности в различных муниципальных образованиях Краснодарского края.
 Сегодня в учреждении подготовлена материальная и содержательная база, созданы оптимальные условия для осуществления учебно-воспитательного процесса с применением инновационных технологий. В школе оборудованы классы прикладного труда  и творческие мастерские, где ребята обучаются мастерству декоративно-прикладного искусства.  На занятиях ребята получают навыки в следующих видах искусства: лепка из холодного фарфора, плетение из бумаги, квилинг, ткачество, скрапбукинг, валяние из шерсти, изготовление украшений из кожи, ковроткачество, работа с фоамираном, чеканка, холодный батик, канзанши, бисероплетение, вышивка лентами, народная кукла. Некоторые ребята освоили вышивку на вышивальных машинах. На них работают в техниках: крест, гладь, сфумато, тарапуно.
   В школе имеются 3 теплицы, в них выращивают огурцы, рассаду декоративных растений, маточники шаровидной хризантемы. Гордостью школы является разнообразие сортов овощных, ягодных и декоративных культур, выращиваемых на школьном участке на уроках сельскохозяйственного труда. Выращенные растения используются для озеленения школьной территории, больницы, храмов, школ Краснодарского края.
   Очень важно, чтобы досуг ребят был заполнен кружковой и секционной работой. В школе отведено 57 часов кружковой работе. Ребята, получающие специальность, имеют возможность получить 90 часов кружковой и секционной работы.  Все 249 ребят охвачены  внеклассной работой в 26 кружках и секциях, которые работают в учреждении.
   Наше учреждение признано в России одним из лучших. Были победителями на Международном конкурсе им. А.С. Макаренко среди школ-хозяйств и образовательных учреждений. Ежегодно директор учреждения Курасова Т.И. в качестве члена жюри участвует в международном конкурсе им. А.С. Макаренко.
   С 15.10.2006 года стали внедряться семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 318 ребят с ограниченными возможностями здоровья обрели свою замещающую семью.
Мы открыты для сотрудничества, щедро делимся опытом своей работы с коллегами района, края и страны. Участвуем во Всероссийских мероприятиях,  круглых столах, конференциях, проводимых в г. Армавире, Краснодаре, Москве, Санкт-Петербурге, Вологде, Ростове-на-Дону, Ижевске, Калининграде, Уфе, Барнауле, Казани, Екатеринбурге, Сыктывкаре, Владимире.
  В 2018 году согласно приказу Министерства просвещения РФ нашему учреждению присвоен статус Федеральной инновационной площадки «Модель развития социального интеллекта и индивидуализации образования детей с тяжелыми ментальными нарушениями через создание единой информационно-образовательной среды учреждений системы образования и социального обслуживания».