Обучение ведется на русском языке. 
Формы обучения: очная и обучение на дому.
В Старогородковской школе — интернате на данный момент обучаются 142 ребёнка, из них 3 человека находятся на надомном обучении, с ограниченными возможностями здоровья из 17 населенных пунктов Одинцовского муниципального района. Все учащиеся осваивают учебную программу для специальных коррекционных школ. Ежегодно 100% выпускников 9-х, 11-х классов успешно сдают экзамены по всем направлениям трудового обучения и получают свидетельства государственного образца с присвоением квалификации «парикмахер мужской», «столяр строительный» второго (третьего) разряда. В этом учебном году свидетельства получили 9 обучающихся 11-го класса и 18 обучающихся 9-х классов, 12 выпускников 9-х классов продолжат обучение в 10 классе школы — интерната, 4 выпускника — в ПУ г. Москва, остальные выпускники трудоустроены или находятся на инвалидности. На 1-е сентября 2018 года в школе — интернате обучаются 123 воспитанника.
Школа полностью обеспечена педагогическими кадрами. Воспитанием и обучением детей занимаются 62 педагога: администрация, учителя, воспитатели, социальный педагог, психолог, логопед и другие специалисты.
Квалификация педагогов:
1.     высшее образование - 46 человека,
2.     средне - специальное - 16 человек,

Школа — интернат ориентирована на обучение и воспитание учащихся с ограниченными возможностями здоровья, а также на развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей и способностей. Это достигается путем создания благоприятных условий для умственного, нравственного и физического развития каждого обучающегося.
В 2009 и 2010 годах школа-интернат являлась лауреатом конкурса «Образовательное учреждение года» в номинации «Специальные (коррекционные) образовательные учреждения».
-совершенствование педагогического корпуса.
Педагогический коллектив школы-интерната в течение всего учебного года целенаправленно работал по повышению качества знаний и мотивации в учебно-воспитательном процессе, используя различные методы и формы организации учебной и внеурочной деятельности учащихся. Одним из приоритетных направлений работы педагогов в текущем учебном году являлось создание условий для охраны жизни и здоровья учащихся в учебно-воспитательном процессе через использование здоровьесберегающих технологий, новые подходы к организации и содержанию обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, социальную адаптацию и интеграцию обучающихся. Ежегодно педагоги проходят курсовую подготовку, успешно повышают и подтверждают заявленные категории.
-сохранение и укрепление здоровья школьников.
Образовательное учреждение работает в режиме 5-дневной рабочей недели по триместрам. Продолжительность урока — 40 минут. В 1 классе для обучающихся в первом полугодии — 35 минут.
Питание 4-разовое, меню согласовано с Роспотребнадзором.
В школе — интернате используются здоровьесберегающие технологии в организации учебно-воспитательного процесса как на уроках, так и во внеурочное время, регулярно проходят «Дни здоровья», «Недели здоровья», общешкольные мероприятия по программе «Здоровье», проводится систематическое медицинское обследование обучающихся специалистами Никольской поликлиники, проведена диспансеризация 80 учащихся Одинцовской районной поликлиникой. В школе имеются процедурный кабинет, изолятор для оказания медицинских услуг и медицинской помощи обучающимся.
Круглосуточное медицинское обслуживание: 3 ставки мед. сестры и 0,25 ставки врача — педиатра.
По показаниям дети регулярно получают кислородные коктейли.
-состояние материально- технической базы образовательного учреждения.
В школе — интернате созданы условия для обучения и проживания детей. Количество мест проживания в школе-интернате - 100. Плата за проживание учащихся производится за счет средств муниципального бюджета На сегодняшний день школа-интернат имеет специально оборудованные классные комнаты, спальные комнаты, игровые комнаты, кабинеты по трудовому обучению, СБО, парикмахерскому, строительному, столярному делу, тренажерный зал, кабинет психологической разгрузки, музыкальный зал, библиотеку, кабинет игрокоррекции, кабинет игротерапии.
Ежегодно производятся косметический ремонт школьных помещений и работы по благоустройству территорий, прилегающих к зданию школы.
-расширение самостоятельности учреждения образования.
С 01.01.2012 года Старогородковская школа — интернат является казённым образовательным учреждением. Финансовое состояние школы является стабильным для обеспечения качественного образовательного процесса и создания условий для обучения и проживания детей. Учредителем школы — интерната является Управление образования Одинцовского муниципального района.
 -ссылки на информационно-образовательные ресурсы:
 официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерацииhttp://www.mon.gov.ru 
· федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru
·информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
·единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/
·федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/

В нашей прекрасной Карачаево - Черкесской Республике есть село Чапаевское в Прикубанском районе. Казалось бы, что здесь особенного, а особенно то, что в этом селе в марте 2013 года открылся детский сад "Амалька", с виду обычный, но на самом деле он - «ОСОБЕННЫЙ».

Руководит детским садом замечательный человек, талантливый педагог — Мукаева Фатима Хусеиновна. Благодаря её стараниям наш детский сад можно назвать «Территорией любви», столько сделано, что перечислять нет смысла. Это человек с большой буквы, много времени и сил уделяет работе с педагогами и родителями. Множество интересных мероприятий, досугов, праздников проводится для детей и их родителей.
                        
                                                             

Наш детский сад – это удивительная страна детства. В ней всё возможно, всё позволено. Здесь слабый и беззащитный может стать сильным, смелым, всемогущим, а скучное и неинтересное может показаться довольно весёлым и забавным. В нашей стране детства каждый может преодолеть все невзгоды и неприятности, сделать мир ярким, красочным и интересным.

Всё что мы делаем в нашем детском саду – мы делаем ради них, наших детей, ради того, чтобы они росли и развивались. Наши сотрудники, настоящие профессионалы своего дела. Ведь именно они самые трудолюбивые, творческие, всё умеющие, болеющие за всё душой, любящие детей люди.

Наш детский сад дает возможность реализовать нам все свои способности, идеи, ведь только наша профессия позволяет нам шутить, играть, прыгать, озорничать, придумывать волшебные истории, путешествовать и искать клады. Наша профессия – это наш жизненный путь. Наш детский сад – это мир, цветущая полянка, а наши дети «цветы жизни».

Детский сад учит нас чувствовать, ценить, то хрупкое, то ранимое, что есть в детях – их душу.
                                                                             
                                                                  

«Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И оттого, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».