Всероссийский смотр-конкурс образовательных организаций "Гордость отечественного образования" на основе многоцелевого комплексного анализа

МАОУ "Гимназия №42" г. Кемерово

Директор - Татьяна Николаевна Семенкова
Официальный сайт - http://гимназия42.рф
Электронная почта - info@гимназия42.рф
Почтовый адрес - 650071, Кузбасс, г. Кемерово, ул. Щегловская, 2
Телефон - 83842-346451
 
Образовательный комплекс МАОУ "Гимназия №42" состоит из нескольких подразделений: детский сад «Лесная сказка», подразделение общего образования, подразделение дополнительного образования,  спортивный комплекс и центр содействия и укрепления здоровья.
Дата создания образовательной организации:  
Подразделение общего образования: 19 сентября 1989 года (переход на сайт)
Подразделение дошкольного образования:  4 декабря 2009 года (переход на сайт)
Подразделение дополнительного образования: 3 октября 2008 года (переход на сайт)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа №127" г. Нижнего Новгорода

Приветствуем Вас на нашей странице!
Наша школа имеет богатую историю с 1935 года
Здесь сложился дружный, кввалифицированный педагогический коллектив
Мы являемся одной из лучших школ района, города по показателям качества  образования, участию в олимпиадах, конференциях, конкурсах различного уровня
Наши ученики - наша гордость!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Алексеевский детский сад № 1 "РОМАШКА" Алексеевского муниципального района Республики Татарстан

«Детский сад – дом радости
для детей»

 
Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Алексеевский детский сад № 1 «Ромашка» Алексеевского муниципального района РТ, открыт в 1975 году.
Краткое наименование учреждения: МБДОУ Алексеевский детский сад № 1 «Ромашка».
Адрес: 422900, п.г.т. Алексеевское, ул. Павёлкина дом 30.
Сайт: https://edu.tatar.ru/alekseevo/dou1_romashka
Электронная почта: Ds1.Alx@tatar.ru
Телефон: +7(843)-412-52-65
 
Приоритетное направление: «Применение современных развивающих образовательных технологий, как средства познавательно – речевого развития дошкольников»
 
Режим работы: шестидневная рабочая неделя, длительность работы учреждения - 12 часов, пребывание детей общеобразовательных групп в учреждении - с 7.00 до 19.00, праздничные нерабочие дни устанавливаются согласно действующему законодательству.
Детский сад осуществляет свою деятельность в соответствии с федеральным Законом «Об образовании в Российской федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ, федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 27.10.2011 г. № 2562, Типовым положением об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста, утвержденным постановлением Правительства РФ от 19.09.1997г. №1204, санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (СанПин 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013г.), Договором между учредителем и ДОУ, Уставом дошкольного образовательного учреждения.
Здание ДОУ:          типовое двухэтажное, помещения и участок соответствуют
государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям, нормативам работы ДОУ (СанПиН 2.4.1.3049-13), нормам и правилам пожарной безопасности.
Основная структурная единица ДОУ - группа воспитанников. В соответствии с Лицензией на образовательную деятельность и Уставом ДОУ в детском саду организовано 6 групп (с реализацией основной общеобразовательной программы МБДОУ № 1 «Ромашка» в соответствии с основным режимом пребывания детей в ДОУ).
В МБДОУ № 1 «Ромашка» реализуются базовые образовательные услуги, предусмотренные обязательной частью Программы и частью, формируемой участниками образовательных отношений, обеспечивающие развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях в соответствии со Стандартом ДО.
Дополнительные платные образовательные услуги учителя логопеда.
Среди особенностей организации образовательного процесса можно отметить следующее:
- ДОУ работает в режиме, определенном Уставом: продолжительность пребывания детей в группах общеразвивающей направленности: 12 часов в день (с 7.00 до 19.00). Режим дня определен в соответствии с реализуемой Программой ДОУ, возрастом воспитанников.
  • ДОУ работает в режиме шестидневной рабочей недели. Праздничные нерабочие дни устанавливаются на основе действующего законодательства.
  • Образовательная программа ДОУ в соответствии с ФГОС включает обязательную часть и вариативную часть, сформированную участниками образовательных отношений.
Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ оборудована с учётом возрастных особенностей детей.
В ДОУ имеются:
  • методический кабинет;
  • медицинский кабинет с изолятором;
  • музыкальный и физкультурный зал совмещены;
  • логопункт;
  • групповые помещения  с отдельными спальнями для детей от 1 до 3 лет и от 3 до 7 лет;
  • помещения, обеспечивающие быт: (пищеблок, прачечная, склад продуктов) и т. д.
  • спортивный участок на улице;
  • участки для прогулок детей.
Имеются технические средства обучения: ноутбуки, магнитофоны, музыкальный центр, компьютеры, проекторы, экраны, принтер-сканер-копиры.
В группах созданы условия для разных видов детской деятельности: игровой,
изобразительной, познавательной, конструктивной, театрализованной.
Развивающая предметно-пространственная среда групповых комнат ДОУ реализует принципы развивающей среды:
  • информативности, предусматривающего разнообразие тематики материалов и оборудования и активности воспитанников во взаимодействии с предметным окружением;
  • вариативности, определяющейся видом дошкольного образовательного учреждения, содержанием воспитания, культурными и художественными традициями, климатогеографическими особенностями;
  • полифункциональности,     предусматривающего обеспечение всех составляющих воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использования различных составляющих предметно-развивающей среды;
  • педагогической целесообразности, позволяющей предусмотреть необходимость и достаточность наполнения предметно - развивающей среды, а также обеспечить возможность самовыражения воспитанников, индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;
  • трансформируемости, обеспечивающего возможность изменений предметно­ развивающей среды, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства.
Развивающая предметно-пространственная среда кабинетов (учителя-логопеда, медицинского, методического) и музыкально-спортивного зала соответствует принципу необходимости и достаточности для организации коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечение разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста.
Развивающая предметно - пространственная среда ДОУ соответствует возрастным особенностям детей и способствует их разностороннему развитию. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.
Компоненты развивающей предметно-пространственной среды соответствуют основной общеобразовательной программе - образовательной программе дошкольного образования, реализуемой в ДОУ и гигиеническим требованиям.

МАОУ "ГИМНАЗИЯ № 6" муниципального образования город Новороссийск (Краснодарский край)

Гимназия № 6 - общеобразовательное учреждение, реализующее профильное  филологическое обучение и являющееся ассоциированной школой ЮНЕСКО. Целью гимназии является расширение и углубление изучения общеобразовательных предметов, что позволит ученикам осуществить осознанный выбор своей профессии и достигнуть высоких результатов в карьере. Директор гимназии Альтова Анжела Георгиевна, почетный работник общего образования, и педагоги были занесены в 2018 году в Большую международную энциклопедию "Лучшие люди. Лучшие в образовании" 

"В основе всей нашей системы образования должен лежать
фундаментальный принцип - каждый ребенок, подросток одарен,
способен преуспеть в науке, творчестве, спорте, в профессии 
и в жизни. Раскрытие его талантов - это наша с вами задача. 
В этом успех России"
(Президент России Владимир Путин,
послание Президента Федеральному собранию, 2016 г.)
 

Именно этот принцип реализует в своей деятельности наше образовательное учреждение. Гимназия вошла в перечень 100 муниципальных и государственных общеобразовательных организаций Краснодарского края, обеспечивающих высокий уровень подготовки выпускников, а также стала победителем Всероссийского публичного смотра среди образовательных организаций "Творчески работающие коллективы школ, гимназий, лицеев России" 

За 2013-2017 учебные годы:
30 золотых медалистов, 5 серебрянных
100 баллов на ЕГЭ получили 14 выпускников
450 человек  - участники творческих конкурсов, научно-практических конференций, спортивных соревнований, из них 120 - победители и призеры
64 ученика - победители и призеры муниципального, зонального и регионального этапов предметных олимпиад
20 педагогов - победители и призеры профессиональных конкурсов

 

Муниципальное учреждение дополнительного образования Вольского муниципального района "Центр дополнительного образования "Радуга" г.Вольска Саратовской области"

Центр дополнительного образования «Радуга» г. Вольска был создан в две тысячи первом году, путем слияния трех образовательных учреждений: Дома детского творчества, Станции  юных техников и Центра туризма, краеведения и спорта. Это позволило усилить кадровый состав, расширить сферу деятельности детских объединений, разнообразить формы и методы работы с детьми, дало толчок для интенсивного развития. 
 
Цель  построения образовательного процесса в учреждении – создание максимально благоприятных условий для развития способностей каждого ребенка, способного к успешной самореализации в условиях современного общества.
Мы делаем акцент  на удовлетворении запросов обучающихся и родителей, поэтому  спектр  направленностей деятельности Центра велик: техническая, художественная, туристско-краеведческая,  физкультурно-спортивная, естественнонаучная, социально-педагогическая. Эти традиционные виды деятельности педагоги Центра наполняют новым содержанием, опираясь на достижения современной науки и техники, используя в педагогической практике инновационные методы  и технологии, реализуя новые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы.